Sympathie, empathie, compassion :
vers une écologie du soin

FORMATION

la formation

Elle viendra aborder de manière synergique la triade : soin de soi, soin des autres et soin de la relation afin de comprendre les enjeux de la relation thérapeutique, humaine et vivante.

Apprendre à prendre soin de la relation de soin

Comprendre les éléments de la relation soignant-soigné
Intégrer les résonances et dissonances entre sympathie, empathie et compassion
Appréhender les dimensions culturelles, spirituelles, émotionnelles impliquées
Interroger la posture du soignant et aborder la dimension d'écoute (Carl Rogers)

Prendre soin de soi

Expliciter la détresse empathique et donner des pistes pour cultiver les ressources personnelles à partir de la littératures scientifiques
Donner des pistes autour du concept du soin de soi, à travers la philosophie
Faire l'expérience d'approches basées sur la méditation de pleine conscience

Prendre soin des autres

Questionner et argumenter au vue de la littérature les concepts d'interdépendance et d'interconnexion entre les individus et le vivant
Comprendre l'application de l'éthique du care en santé
Nommer la complexité en santé à une période de système en changement

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Public

Soignant·es

Médecins, psychologues, paramédicaux, enseignants de pratiques incarnées en relation avec le système de soin et/ou toutes personnes ayant une implication dans le soin des personnes

Modalité d’accès

Dossier administratif complet

Délais d’accès : 15 jours avant la début de la formation et sous réserve des limites de places disponibles

Modalités pédagogique
et méthode mobilisée

Organisé en groupe (max 20 pers.)

2 jours complet 9h00 - 17h00

Présentiel ou online

Cours théorique, pratiques réflexives et participatives, ouverture et question

Support théorique et ressources bibliographiques distribuées

Carnet réflexif

Module 1 : Sympathie, empathie, compassion : Sentir le mouvement du soin. Cloé Brami
Module 2 : Soigne ton prochain comme toi-même, Inès Weber
Module 3 : Penser la Santé en complexité, Déborah Nourrit
Module 4 : Pour une écologie de l'action reliante et résonante en Santé, Angela Biancofiore

Cloé Brami coordonne l’enseignement et sera présente à l'intégralité des cours.

Équipe

pédagogique

Médecin cancérologue et docteure en psychologie et science de la pensée. Elle se définit comme une artiste transdisciplinaire pour lequel le soin devient l'espace

d'exploration. Elle tente de faire vivre la méditation de pleine conscience comme un art de la relation, dans des moments de clinique, d'enseignement, et de recherche à la première et troisième personne. Entre 2019 et 2022, elle a
coordonné le Health&Care Lab au Learning Planet Institute menant des projets
pédagogiques autour des "pratiques incarnées" dans l'enseignement de la médecine. Projet Lauréat de l'Idex Covid, elle co réalisera le documentaire médecine et méditation : éloge du care ? sortie en 2022. Elle est aujourd'hui
membre du groupe de recherche, Théories et pratiques du Care et fondatrice de l'école Mû de médecine intégrative qui organise cette première
formation.
Psychologue clinicienne, psychothérapeute, exerçant en cabinet libéral à Avignon et en ligne. De 2018 à 2021, elle collabore aves le magazine Psychologies en tant que chroniqueuse régulière. En avril 2023, elle publie son premier livre chez Gallimard, intitulé Être soi, une quête essentielle au service du monde. Elle est également co-fondatrice avec le philosophe Abdennour Bidar du Sésame, un espace non confessionnel de méditation, de réflexion et de dialogue sur les grandes questions de sens, communes aux différentes traditions de sagesse d'Orient et d'Occident. Il est ouvert aux athées, agnostiques, croyants, sans exclusive, pour une fraternité la plus large possible.
Professeure des universités en études italiennes et en humanités écologiques à l’Université Paul-Valéry Montpellier 3 et membre de l’unité de recherche ReSO (Recherches sur les Suds et les Orients). Elle a publié plusieurs ouvrages et articles sur la littérature et les arts. Ses recherches actuelles s’articulent autour de la création artistique et littéraire avec un regard particulier pour les relations entre écologie, art, littérature et les théories et pratiques du care. Elle a fondé le groupement d’intérêt scientifique Théories et pratiques du care en 2020 et a contribué au MOOC Méditation et médecine en 2021 : éloge du Care ? (sous la responsabilité de Cloé Brami et Margot Smirdec) ; elle co-dirige la revue web Notos. Espaces de la création: arts, écritures, utopies (open access). Elle a également co-organisé le colloque international Théories et pratiques du Care en 2018, le séminaire annuel sur le Care et les humanités environnementales en 2019-2021 ainsi que le colloque Eveiller le coeur, cultiver l’esprit: Care Education Ecologie (novembre 2021) . Elle coordonne plusieurs projets en pédagogie active et collaborative à l’université en lien avec l’éducation socio-émotionnelle et les humanités écologiques.
Enseignante-chercheuse depuis 20 ans. science du mouvement. Ses enseignements concernent les dynamiques d'apprentissage, le savoir-être et les savoirs théories de la complexité. Ses recherches s'intéressent à l'étude l'interdisciplinarité et de la dynamique des systèmes complexes. Elle est
également membre du groupe ReCx Reliance en complexité - chaire Edgar Morin et du GIS TEP
CARE Théories et Pratiques du Care. Elle coordonne le Diplôme Universitaire sur le
management de la complexité des écosystèmes à l’université de Montpellier.

Évaluations

Réflexivité sur le processus en entretien collectif + narration

Agenda

Physiquement et online le 23 et 24 Novembre 2023

Site Saint Charles, Montpellier.

En ligne ici, une possibilité de règlement en plusieurs fois est proposé en fin de saisie.
Si vous avez des questions, vous pouvez nous contacter par mail à contact.mu.medecine@gmail.com

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